2011-04-07 18:50
（吉隆坡7日訊）教育部副部長拿督魏家祥說，該部決定在今年進行新課程綱要（KSSR）更改，目標是要提昇4M（讀寫算思），以使每個小學生都能順利銜接中學課程，並可達致國家關鍵成效領域。
他說，強調快樂學習的“創新思維元素”的新課程綱要獲得教師的良好回應，因為在此綱要下教學更為輕鬆及有趣。
他指出，2006年教育部鑑於有數目眾多的小學生，未能良好地掌握讀寫算基本技能，乃開設了“讀寫算技能補救教學班”（KIAZM）。
魏家祥今日在國會下議院回答巫統亞婁區國會議員拿督依斯邁拿卡欣的提問時強調，“創新元素”並非全新的科目，但會穿插在各科目之中，更考驗學生的觀察和想像，而非舊式的強硬灌輸式教學。
行動黨大山腳區國會議員章瑛在附加提問時指出，全國有15%小學生無法掌握讀寫技能，教育部是否應給予教師重新培訓的機會以迎接新挑戰，及協助那些學術表現不理想的學生。
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